ДО ЛОГОПЕДА СЛІД ЗВЕРНУТИСЯ, ЯКЩО:
До кінця 1-го місяця дитина ніколи не кричить перед годуванням.
До кінця 4-го місяця не посміхається, коли з нею заговорюють, не гулить.
До кінця 5-го місяця не намагається, знаходячись на руках у мами, відшукувати ті предмети і тих людей яких вона називає, не прислухається до музики.
До 7 місяців не впізнає голосу близьких, не може правильно реагувати на інтонації, не віддає переваги мелодійним брязкальцям. Не намагається привернути до себе увагу вигуками.
До кінця 9-го місяця відсутній лепет, і дитина не може повторювати за дорослим різні звукосполучення і склади, наслідуючи інтонації.
До кінця 10-го місяця не махає головою на знак заперечення, або ручкою на знак пробачення.
До року не може вимовити прості слова не може виконати прості прохання (покажи, принеси), не здатна адекватно реагувати на похвалу і на зауваження щодо неправильної поведінки.
До 1 року 4 місяцям не може адекватно до ситуації вживати слова «мама» і «тато», «дай» і «іди».
До 1 року 9 місяцям не проговорює 6 осмислених слів.
До 2 років не показує частини тіла, які їй називає дорослий, не виконує складні прохання типу: «Сходи на кухню і принеси чашку». Не впізнає близьких на фотографії.
До 2,5 років не розуміємо різницю між словами «Великий» і «Маленький».
До 3 років не розуміє короткі вірші, розповіді, казки, не намагається їх переказати, не може показати, яка лінія найдовша, не може відповісти на питання, як його ім'я і прізвище.
У 4 роки не знає назви кольорів не рахує в межах п'яти, не слухає довгі казки, не може розповісти жодного вірша.
У 5 років мовлення не розбірливе і не зрозуміле для оточуючих.
У 6 років не може переказати події минулого дня, переглянутого мультфільму або прочитаної розповіді. Неправильно вимовляє звуки рідної мови і (або) не розрізняє їх на слух.
Так само слід звернутися до логопеда, якщо Ваше маля:
- не реагує на звернену до нього мову, навіть якщо його називають по імені, але помічає інші, навіть дуже тихі звуки;
- не прислухається (як це роблять слабочуючі діти), не намагається зрозуміти сказане по губах не удається до міміки і жестів для вираження свої думок;
- вживає перед окремими словами зайві звуки (а, і);
- повторює перші склади або цілі слова на початку фрази;
- робить вимушені зупинки в середині слова, фрази;
- долає ускладнення перед початком мовлення.
Логопед Губарь О.Г.